2022年3月17日 ，中国教育电视台走进北京万通，对李长娥副校长、在校学生和合作企业进行了专访，探索职业教育发展新路径。
李副校长在采访中表示“一技成，天下行，学一门技术一定会让同学们在今后的技术可以走的更长远，今后走入就业岗位，他们的薪资并不一定会比大学生少。如果技术过硬的话，随着年龄和阅历的增长，身份和价值也会越来越高。”她还给同学们举了汽修届的泰斗——王凯明教授的例子，王凯明教授高中毕业，但是老人家一辈子专注修车，被行业内的人盛赞“汽车神医”。最后，李副校长呼吁家长们：“如果孩子不能通过学历提升自己，一定要让他掌握一门技术，技术，让生活更美好！”
当前“双减”背景下，推动社会树立正确的人才观、成才观，助推职教发展，提高技术技能人才社会地位颇为关键。
数据显示，从中国产业发展看，到2025年技能型人才缺口率将达48%，技术蓝领缺口更是高达3000万人。
34年间，万通汽车教育开创理实一体化教学模式，发扬校企合作的优良传统，雄厚师资力量的同时，不断完善教学管理模式，专心培养和输送新一代技能人才，带来了良好的社会反响。
北京万通教学设施先进齐全，办学特色鲜明，采用理实一体化、8S管理、项目工单式等科学的教学模式，旨在培养专业技能扎实、职业素养高、管理运营知识丰富的职业技能人才。如果你也想学技术，那就别犹豫了，来北京万通试试吧！
【聚焦两会声音】
一、全国政协常委、民盟中央常委杨维刚在驻地接受记者采访，就“职业教育的发展以及方向”建言献策。在就业层面，他提出应“化解对专科和职业教育的政策性歧视”，鼓励“各地政府部门、民营企业积极吸纳专科生就业。”
二、全国政协委员、上海市政府参事、上海中华职教社常务副主任胡卫建议积极探索“普职融合”发展新模式。“普职分流”演变为“普职分层”，令很多中职校的师生对中职的认可度日益降低，也直接影响了中职的办学质量。建议积极探索“普职融合”发展新模式，逐步把更多高中办成综合高中，同时在每所高中学校开设普高课程和技能课程，并探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。
三、全国政协委员、九三学社中央委员许进建议，在普通高等教育与职业高等教育两个教育体系之间建立互认标准的教育评价体系，以进一步推动普职分流。在产业转型升级的背景下，一些新型与高端制造业企业对技能、素质的要求更高，拥有一技之长的职业院校学生的就业前景非常广阔。“我认为当务之急是大力发展职业教育，打通职业高中和普通高中两个教育体系，让孩子们有更多选择机会，而不是千军万马都去挤高考这个独木桥。”
四、如何突破高素质技术技能人才培养的瓶颈？全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华建议，深化职教高考改革，畅通人才上升通道。完善“知识+技能”考试办法，将职业技能考试成绩权重提高到50%以上，职教本科学校和应用本科学校应直接面向中职学校招生。职教高考本科招生比例应逐年提高，在关键领域，实施“能工巧匠、大国工匠”培养计划，加大专业学位研究生培养力度。搭建技术创新平台，大力推进产教融合。创新产教融合体制机制和人才培养模式，落实企业和学徒补贴政策，落实产教融合型企业“金融+财政+土地+信用”组合式激励和相关税费政策等。
五、全国人大代表、人福医药集团董事长李杰建议打造普高和职校之间的流动通道，打破普高和职校之间一次中考定乾坤的壁垒。
对此，李杰建议加强政策宣传，营造家校共同关注教育氛围，改变对“职业教育”的偏见。他建议，国家和各级政府相关部门进一步加强舆论引导，让大国工匠、能工巧匠成为人们心中偶像，也为广大的学生和家长提供多渠道、多路径的升学和就业咨询通道，让家长和学生亲自走进职校体验，切实为家长解决实际问题，形成家校社共同关注职业教育的良好氛围。
其次，他建议实施学分互认、学籍互转、双向流动的全新人才培养模式，“让那些具有研究型潜质，但成熟醒悟晚的孩子，即便进入职校就读后，还可以通过考试进入普高，也让那些动手创新能力、具有高水平技能潜质的孩子，进入普高后觉得不合适，也能够自主选择进入职校。”李杰表示。
六、张志勇建议，建立健全社会保障体系，加快技术工人与公务员、事业单位医保、社保政策并轨的步伐，进一步提高职业教育的吸引力。
七、全国人大代表石聚彬：深化产教融合，关于推进职业教育高质量发展存在的问题，石聚彬提议，要从引导树立正确职业教育观念、深化落实“放管服”政策，鼓励以企业为主体的多元化办学模式和加大对企业办学的经费投入三方面入手，让政策与市场形成合力，充分发挥职业教育的积极作用，推动企业和地区经济的发展。
八、全国人大代表牛三平：职业教育即将迎来春天。
九、全国人大代表、西南大学教授谢德体：培育职业院校“走出去”国家品牌。
十、全国人大代表、浙江金融职业学院院长郑亚莉：让职业本科教育成为职教高质量发展的关键。
十一、全国人大代表李孝轩：保障职业教育高质量发展。
十二、全国人大代表、58同城CEO姚劲波向2022年两会提交书面建议“提升职业教育水平，促进服务业实现更高质量就业”
十三、全国人大代表李全文“当前中国高素质产业工人的总体数量严重不足，与全面建设社会主义现代化国家新征程还不适应。他建议在全国各地组建至少一所门类齐全的综合性职业教育学校”
十四、全国人大代表、郑州铁路职业技术学院校长马玉霞建议打破“天花板”，推动中等职业教育多样化发展。
十五、全国人大代表禹诚：建议通过普职融通提升职业教育认可度。
十六、全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇建议深化中国与东盟国家教育合作，打造中国东盟职业教育合作共同体。
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李克强总理曾在报告中指出“让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”，这无疑给职业教育摘掉‘差生教育’的标签注入了一剂强心剂，其实各行各业都非常渴求技术和技能型人才。职业教育为国家经济社会发展提供人力资源与技术支撑，应是‘优秀选择’而不是‘最低选择’。“
